期刊信息

刊名:开放教育研究
Open Education Research
主办:上海远程教育集团;上海电视大学
周期: 双月
出版地:上海市
语种:中文
开本: 大16开
ISSN:1007-2179
CN:31-1724/G4
邮发代号:4-578
复合影响因子:2.226
综合影响因子:1.683

历史沿革:
现用刊名:开放教育研究
创刊时间:1995

该刊被以下数据库收录:
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核心期刊:
中文核心期刊(2014)
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)

期刊简介

    《开放教育研究》是1982年创刊1995年更名,并向国内外公开发行的一本旨在传播开放与远程教育新思想、新理念、新技术和新方法的学术期刊。创刊19年来,《开放教育研究》坚持“国际视野、高端品位、引领学术、争创一流”的办刊宗旨,走国际化和专业化相结合的特色发展之路,成为中国远程、成人与职业教育领域的一本双核心期刊。其刊载的学术论文被《新华文摘》、《报刊复印资料》、《教育学文摘卡》、《教育文摘周报》、《高等学校文科学术文摘》等二次文献刊物全文转载和摘录量,学术影响因子也始终位居领域前列。2013年,《开放教育研究》入选“中国国际影响力优秀学术期刊”,跻身中国一流期刊行列。
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本期目次

众告 课程与课堂
冯翔 [1] 邱龙辉 [2] 郭晓然 [2] 基于LSTM模型的学生反馈文本学业情绪识别方法
魏非 闫寒冰 李树培 樊红岩 祝智庭 基于教育设计研究的微认证体系构建 —...
冯晓英 [1] 宋琼 [2] 张铁道 [3] 高勤丽 [4] 张晓 [5] "互联网+"教师培训NEI模式构建 ——基于扎根理论的研究
赵呈领 [1] 吴丹丹 [1] 蒋志辉 [2] 疏凤芳 [1] 李敏 [1] 张鸣 [1] 大学生学习适应性:源于网络学习空间场域的追问
黄昌勤 朱宁 黄琼浩 韩中美 支持个性化学习的行为大数据可视化研究
刘智 [1] 杨重阳 [2] 刘三女牙 [1] 柴唤友 [2] 尼尔斯·平克瓦特 [3] SPOC学习者认知行为及序列模式的差异性分析
高巍 刘瑞 范颖佳 培养卓越STEM教师:美国UTeach课程体系及启示
孙立会 周丹华 国际儿童编程教育研究现状与行动路径
韩建华 [1] 赵蔚 [1] 姜强 [1] 董奕 [2] 张宁宇 [2] STEM智能学习环境与认知科学研究 ——...