在线学习课程中学习满意度和社会能力之间的关系
【出 处】:
学习满意度
社会能力
在线学习
【作 者】:
克丽丝塔·加林
[1] ;
蔡宜君
[2] ;
詹姆斯·拉菲
[1]
【摘 要】本研究利用多元方差分析方法,对在线学习课程中的83名学生的学习满意度和社会能力因素之间的关系进行了探索。研究结果表明,那些拥有较高的学习满意度水平的学生,其社会能力水平也较高,特别是在与同辈的社会存在、与教师的社会存在,以及社会导航等方面。文章最后还讨论了对在线学习教学设计和工具的影响。
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