面向非正式学习情境的移动学习服务设计
【出 处】:
移动学习服务
服务包
服务设计
【作 者】:
王晓晨
[1] ;
黄荣怀
[2]
【摘 要】仅仅从教学和技术的角度设计移动学习,对于学习者的实际体验来说,仍然可能存在诸多挑战和困难。因此,支持服务设计是移动学习得以顺利开展的前提保障。本文首先界定了移动学习的内涵及主要特征;详细阐述了面向学习活动的移动学习服务的构成要素,并结合教育和服务的双重需求提出了设计中应遵循的基本原则;最后基于服务包的核心理念,提出了融合“产品一服务”的移动学习一体化解决方案。
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