高校学生新媒体阅读现状、影响因素及改善途径——基于五所高校学生数字化阅读调查
【出 处】:
【作 者】:
柴阳丽
【摘 要】本研究采用问卷和访谈法调查高校学生新媒体阅读的时间、方式、内容、来源、阅读行为及效果、阅读需求等,探讨新媒体环境下影响大学生数字化阅读的因素及改善途径.调查结果显示:基于移动设备的阅读已成为大学生数字化阅读的首选,新媒体阅读中很少发生标注、批注等类纸质阅读行为,阅读缺乏深思、理解、交流和创新,缺乏适合专业学术类的阅读内容和工具,浅阅读增长明显,深阅读每况愈下.阅读内容、阅读工具和平台、阅读素养成为影响高校学生阅读效果的主要因素,而阅读工具和平台制约着阅读内容的质量和阅读者的阅读素养.基于调查结果,本研究提出了改善高校学生新媒体阅读效果的若干建议.
相关热词搜索: 高校学生 新媒体阅读 数字化阅读 影响因素
上一篇: 高校教师慕课教学行为意向影响因素研究
下一篇: "少教不教"真的不管用吗?——与《为什么"少教不教"不管用》一文商榷